體宣傳。當前，畢節市大部分紅色教育基地對其紅色教育培訓的宣傳只依托于地方日報和基地運營的微信公眾號，缺少有影響力的新聞媒體宣傳，社會對這些基地以及基地紅色教育培訓情況的知曉度較低。比如，缺少人民日報、光明日報、中央電視臺、人民網、新華網等有影響力的新聞媒體宣傳。二是缺少基地的專門網站。好的紅色教育培訓基地，往往都創建有自己的專門網站。社會可以通過這些專門網站了解基地當前的發展情況、培訓優勢、師資力量、課程設置、聯系方式等詳細信息，以提高基地在社會中的知曉度。但從畢節市大部分紅色教育基地的現狀上看，很多是沒有創建有自己的專門網站的，有些甚至在網絡上連基本的簡介都查找不到，這也是影響基地社會知曉度低的原因之一。三是缺少同行認可宣傳。同行的宣傳和推介是影響培訓基地知曉度的重要因素，同行對基地培訓效果的認可度高，宣傳和推介力度大，慕名而來的學員就多，基地知名度打響得就快。但從調研的情況看，同行對畢節市大部分紅色教育基地的認可度較低，宣傳推介也較少。
　　三、畢節市紅色教育培訓發展路徑探索
　　道路千萬條，發展第一條。調查研究的目的在于解決問題，找到契合畢節市紅色教育培訓的發展路徑是所有問題的關鍵。從畢節市紅色教育培訓的現狀分析和面臨困境方面看，推動畢節市紅色教育發展，應該循序漸進，做好以下四個方面的工作。
　�。ㄒ唬┐蛟靾F隊，發揚團隊精神
　　奧斯特洛夫斯基說：“不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力�！边@句話道出了團隊的重要性。今天，我們要打造本土的紅色教育基地，最迫切最急需的就是打造一支優秀的團隊。團隊是基礎，沒有一支優秀的團隊，是我們一開始就遜色于其他紅色教育基地的根本原因。簡單來講，這是我們的人才困境問題。當然，打造團隊不是一件輕而易舉的事，這需要投入較大的人力、物力、財力乃至精力。比如，通過機構設置，解決編制問題，吸引人才、留住人才；通過合理設置專業，開展全國招聘，挑選能歌善舞、業務精專業強的復合型人才加入，解決專業人才匱乏問題；通過組織專業培訓，開展外出參觀學習，優化人才，提高團隊的競爭力和戰斗力。有了團隊，接下來的重任就是發揚好團隊精神。從管理學上講，團隊精神的核心是協同合作，追求的是個體利益和整體利益的統一，體現為大局意識、協作精神和服務精神，保證組織的高效率運轉。以江西干部學院為例，設有辦公室、教學研究部、教務部、教學保障部，各個部門的工作人員密切溝通，相互配合，協同合作，共同完成培訓任務。比如，情景教學課程“紀念革命伉儷王經燕和張朝燮”就由多個部門工作人員參與完成。由此可見，發揚好團隊精神是紅色教育培訓成功的保證。
　�。ǘ�）整合資源，實現資源共享
　　整合資源是解決畢節市紅色教育培訓面臨的“資源困境”，就當前畢節市紅色教育培訓的發展現狀看，主要整合兩個方面的資源。一個方面是整合人的資源。整合人的資源主要是立足畢節市各紅色教育基地所在縣（區）實際，從當地的教育科技局、文體廣電旅游局、融媒體中心等人才相對聚集的單位，抽調一部分優秀人才充實到各紅色教育基地工作隊伍中，形成人才的良性流動機制。此外，通過“推薦+面試”的形式，選拔優秀的社會青年人才加入到培訓基地工作隊伍，實現人才資源整合；另一個方面是整合物的資源。整合物的資源主要是運用“以點串線，以線連面”的思維方式，最大限度的挖掘和利用現有的會議舊址、紀念館、戰役遺址、陳列館、偉人故居、烈士陵園等紅色文化資源，形成點、線、面相結合的紅色教育培訓之路，實現資源共享。以七星關區林青紀念館為例，以林青紀念館為依托，串聯中華蘇維埃人民共和國川滇黔省革命委員會舊址、紅二、六軍團政治部舊址、貴州抗日救國軍司令部舊址、畢節烈士陵園、生機鎮“天渠”精神以及貴州工程應用技術學院兩個陳列館，打造紅色教育培訓一條線，以這條線再打造七星關區作為全國著名的紅色革命老區的一面旗幟。
　�。ㄈ�）嚴格把關，確保高質量推進
　　紅色教育培訓的良好效果，來自于嚴格把關。這是解決我們精品困境的問題。以江西干部學院為例，江西干部學院紅色教育培訓做得成功的經驗表明，做好紅色教育培訓，要嚴把“三個”關。分別是嚴把用人關、嚴把課程關、嚴把后勤關。第一，嚴把用人關。在江西干部學院學習的那段時間，發現江西干部學院有一個很好的用人傳統或者說用人方法，江西干部學院要求每一個新人入職都必須從后勤服務開始，去拖地刷碗、端盤送水、收拾衛生，這樣做最大的好處就是能留下一些真心熱愛這份事業的人。紅色教育培訓是一個鑄魂的工程，從事紅色教育培訓工作必須要有事業心。紅色基因傳承者這個代名詞，不僅需要用“才”，更需要用“心”，很喜歡這樣一個比喻，把紅色教育培訓說成是紅色鑄魂工程。怎么樣才能鑄魂？我想這是用心和用情懷才能做成的事。因此，在嚴把用人關上，我們要用真心熱愛這份事業的人，