摘  要 ：本文旨在闡述有關未成年人媒體消費及健康成長方面的文獻并提出未來的研究方向。目前的文獻表明，由于信息技術的進步，未成年人在電子媒體上花費了過多的時間。證據表明過度消費媒體對未成年人健康成長可能產生不良影響。為促進未成年人的健康成長，需要開展進一步研究，以了解未成年人的媒體行為，幫助他們養成積極正面的行為，在利用新媒體技術帶來的機會的同時更好地保護他們免于新媒體環境帶來的風險。
　　關鍵詞 ：媒體消費 ；未成年人成長 ；新媒體行為研究



　　引　言
　　近十年來，由于信息技術的迅猛發展，未成年人在電子媒體上花費了越來越多的時間。研究證據表明，過度使用媒體會對未成年人的健康成長產生負面影響，如學習成績下降、心理健康受損等。政府、學校、家長及其他關心未成年人健康成長的專業人士應對未成年人的媒體行為進行更深入的了解，并制定策略幫助未成年人有效管理其媒體消費行為。
　　近年來，美國和歐洲一些國家對未成年人的媒體消費及健康成長進行了全面的大規模研究，但是，其他地區的國家，包括亞洲國家在內并沒有進行此類研究。為幫助亞洲研究人員提出有意義的重要研究問題以進一步審視亞洲未成年人的媒體消費行為，本文綜述了近期有關未成年人媒體消費與健康成長之間關系的重要研究報告，并提出了新的研究方向，以便為保護未成年人安全及促進未成年人健康成長提供有用的信息。
　　一、美國及歐洲近期研究項目
　　在互聯網上進行了廣泛搜索之后，筆者找到了在美國和歐洲開展的有關未成年人媒體消費及健康成長的一些主要研究。倫敦政治經濟學院的一位教授帶領一組研究人員建立了一個名為“歐盟兒童在線”（EU Kids Online）的研究網站，并在2009至2011年對25個歐洲國家2.5萬名9-16歲未成年人的因特網使用情況進行了全面研究［1］。該組研究人員還進行了一次全面的文獻回顧，討論了0至8歲兒童的互聯網使用情況［2］。研究未成年人新媒體消費的同時，他們還對研究方法及道德挑戰進行了討論［3］。
　　美國西北大學一位傳媒教授帶領一組研究人員發表了一系列關于未成年人媒體消費及健康成長的研究報告，內容包括未成年人媒體消費的現狀及趨勢、不同種族未成年人在媒體消費方面的差異，以及父母在未成年人媒體消費中的角色［4］。芝麻街工作室瓊甘茲庫尼中心的研究人員編撰了一份文獻回顧來總結11歲及以下未成年人媒體消費的情況［5］。皮尤互聯網和美國人生活項目對未成年人的媒體消費和隱私進行了研究［6］。下文將對這些研究報告的主要發現做出總結，然后提出新的研究問題。
　　二、未成年人媒體消費的現狀及趨勢
　　1. 8 至 18 歲青少年媒體消費情況的現狀及趨勢
　　研究證據顯示，未成年人花在電子媒體上的時間過多，父母及教育工作者應對此予以關注。2010年美國對2000多名年齡在8至18歲的青少年進行了一項全國性調查，結果顯示孩子們每天花在媒體上的時間為7小時38分鐘，幾乎是大部分成年人每天的工作時長，不同的是大人們一周工作5天，而他們一周7天都使用媒體。此外，考慮到他們有時同時使用的媒體不止一個，如果把這部分時間計算在內，這7個半小時實際上壓縮進了10小時45分鐘的媒體內容量［7］。
　　歐洲也出現了類似的未成年人媒體使用模式。歐洲一項針對9至16歲青少年的研究發現，互聯網的使用正越來越個性化、私人化，且移動性不斷增強。這個年齡段的網絡用戶每天平均在線時間為88分鐘。其中，49%的孩子在臥室上網，33%通過手機或手持設備上網，大部分孩子在家中（87%）及學校（63%）使用互聯網［1］。
　　不同年齡層的孩子在媒體的使用模式上有所區別。在8至18歲的青少年中，11至14歲的孩子花在媒體上的時間相對較多，這個年齡段的孩子使用媒體的總時長為8小時40分鐘，而8至10歲年齡段和15至18歲年齡段的孩子使用媒體的總時長分別為5小時29分鐘和7小時58分鐘［7］。
　　研究人員對未成年人媒體使用情況的趨勢做了估計，發現除紙質媒體外，他們對其他所有媒體的使用都有所增加。從2004年到2009年，青少年花在音樂、音頻、電視、電腦、電子游戲上的時間越來越多，而花在紙質媒體上的時間卻越來越少，這表明他們將更多時間花在電子媒體上，而減少了閱讀時間［7］。電子媒體消費的增加可能是由于孩子們擁有了更多新型電子產品。從2004年到2009年，孩子們ipod或MP3的擁有率從18%增加到76%，手機擁有率從39%增加到66%，筆記本電腦的擁有率從12%增長到29%［7］。
　　2. 0 至 8 歲兒童媒體消費的現狀和趨勢
　　年齡較小的兒童也表現出在電子媒體上花費更多時間的趨勢。一項文獻