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    學習《決定》精神 推進文化繁榮
    作者:張學立、聶華、李霓、陳清華、劉靖林、李虹  發布時間:2012/1/5 15:38:28  瀏覽量:
      【摘要】編者按: 黨的十七屆六中全會站在歷史和時代的高度,深刻分析了中國特色社會主義文化建設面臨的形勢和任務,深入總結了我國文化改革發展的實踐和經驗,提出了建設社會主義文化強國的宏偉目標和戰略方針。本刊《烏蒙筆談》欄目開設“學習《決定》精神,推進文化繁榮”專欄,約請地區社科界部分專家學者及地直有關部門負責人對《決定》中的重要觀點和精神進行解讀和研究,希望這些文章能夠為大家學習《決定》精神提供參考,為社會主義文化大發展大繁榮起到助推之力。
      【關鍵字】
      關于推動畢節試驗區多民族文化大發展大繁榮的思考
      張學立
      畢節試驗區是少數民族聚居區,各民族在這片土地上繁衍生息,共同創造了異彩紛呈的民族文化。絢麗呈現的民族文化是畢節試驗區民族文化繁榮發展的不竭源泉。省委就貫徹黨的十七屆六中全會,深化文化體制改革,推動貴州多民族文化大發展大繁榮提出了明確的意見,省委的意見主題鮮明、符合貴州實際,必將引領畢節試驗區多民族文化大發展大繁榮。推動畢節試驗區多民族文化大發展大繁榮恰逢其時,順應發展,是畢節學院服務地方,打造辦學特色的應有之義,應盡之責。畢節學院要自覺勇挑推動畢節試驗區多民族文化大發展大繁榮的重任,發揮文化助推貴州加速發展、加快轉型、推動跨越的作用,為實現畢節試驗區強區升位目標發揮地方高校的文化傳承創新功能。
      推動畢節試驗區多民族文化大發展大繁榮,一是要深化對文化內涵的認識。文化自覺和文化自信來源于文化底蘊。要認識文化底蘊,必須理解文化內涵。何為文化?其本義在漢語中是“以文教化”,有廣義和狹義之分。廣義的文化就是人化,其表現的是歷史發展過程中物質和精神力量所達到程度和方式,它著眼于人與自然的區別,其涵蓋面廣。狹義的文化特指以社會意識形態為主要內容的觀念體系,是宗教、政治、道德、藝術、哲學等意識形態所構成的領域,它排除了人類社會歷史生活中關于物質創造活動及其結果的部分,單指精神創造活動及其結果。人類學家泰勒在《原始文化》中對文化的解讀就是狹義文化早期的經典界定,中國古代典籍中的文化的本義也屬于該范疇。我們只有不斷提高自身的文化修養,夯實自身的文化根基,更深刻地感受到文化的力量,在推動畢節試驗區文化大發展繁榮中才有可能具有較高的覺悟和較強的自信。
      二是要樹立正確合理的文化觀。正確就是方向,合理就是存在。從人類學的維度去審視,一個種族就會形成一種獨有的文化,它是民族的重要特征,是民族凝聚力、生命力、創造力的重要源泉,畢節試驗區每一個民族的文化,都是各族人民共有的精神財富,在歷史的演進和發展中發揮了重要的作用。伴隨著經濟全球化的發展,畢節試驗區民族文化日益成為推動經濟增長,增強國家、地區綜合競爭力的核心要素之一。樹立正確合理的文化觀,就是要對畢節試驗區民族文化取其精華、去其糟粕,推陳出新、革故鼎新,提倡高雅文化,努力改造落后文化,堅決抵制腐朽文化,傳承創新和弘揚先進文化,挖掘畢節試驗區民族文化、夜郎文化、紅色文化等豐富的歷史、民族文化資源,提高各民族的科學文化素質和思想道德素質,為畢節試驗區新一輪改革發展提供思想保證、精神動力和智力支持。
      三是要具備文化身份的識別能力。斯圖亞特•霍爾將文化身份定義為一種“共有的文化”,即文化身份反映的是一種共同的歷史經驗和共享的文化符碼。事實上,文化是有個性的,每一個國家、每一個區域都有自己的文化身份,貴州推出了多彩貴州文化品牌,讓外界認識了貴州的文化,畢節近年來舉辦了多屆旅游發展大會,擴大了畢節試驗區的美譽度。對于畢節試驗區的文化,我們要有一個正確的判斷和文化識別,國務院學位委員會學科專家組成員、中山大學鞠實兒教授赴畢節調研考察時認為,貴州是文化大省,畢節是文化大區。畢節文化的“大”主要大在什么地方,大在歷史文化,黔西觀音洞遺址展示了貴州“史前文化”的厚重;大在多民族文化,17個世居少數民族在這片土地上創造了多姿多彩的民族文化;大在紅色文化,每個縣市區都留下了紅軍的印跡;大在有代表畢節文化的歷史事件、重要人物、人文景觀、自然山水、文化傳統、民間藝術等等。作為傳承地方文化的一個重要集散地,畢節學院有責任和義務擔當起對畢節文化身份進行識別的使命,提升文化身份識別能力,為文化強區發展打下堅實的基礎。
      四是要具備文化跨界溝通交流能力。畢節文化是貴州文化和中華文化的重要組成部分,正確把握民族共性文化與個性文化的關系、大眾文化與精品文化的關系、傳統文化與當代文化的關系、整體文化與區域文化的關系、本土文化與外來文化的關系。在不同的文化相遇時,互相尊重、有效的溝通和理解是文化跨界溝通交流的關鍵。要以海納百川的胸懷、熔鑄百家的氣魄、科學分析的態度加強畢節與區外、省外、國外文化跨界交流,促進不同民族之間的文化交流、借鑒與融合,博采眾長。我們要通過跨文化的交流和溝通,通過“和而不同”的文化和價值觀的對話,既根植于畢節的傳統文化,又吸收外來的先進文化,立足于改革開放和社會主義現代化建設的實踐,著眼于畢節試驗區人民群眾不斷增長的精神文化需求,在歷史與現實、東方與西方、省內和省外、區內和區外的文化交匯點上,汲取畢節試驗區外和區內各民族文化的長處,弘揚畢節優秀文化傳統,共創試驗區多民族文化發展繁榮的美好未來。
      高校是文化傳承創新的重要陣地之一,是推進文化發展繁榮的主力軍,畢節學院作為畢節試驗區唯一的本科高
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